quarta-feira, 22 de outubro de 2008

Programação Seminário sobre EaD

Seminário sobre Educação à Distância e formação de professores

23/10 (quinta-feira) Local: Salão Nobre da Faculdade de Educação

Abertura: 14:00 hs
Prof. Dr. Sérgio Leite – Diretor da Faculdade de Educação da Unicamp
Profa. Dra. Mara Regina Martins Jacomeli (Coordenadora do GTEAD/FE/Unicamp)
Profa. Dra. Maria Inês F. P. dos Santos Rosa (Coordenadora das Licenciaturas da FE/Unicamp)

1a mesa: 14:20 hs – 17:30 hs
Políticas para a formação de professores em EAD
Prof. Dr. Carlos Vogt (Secretário de Ensino Superior do Estado de SP)
Profa. Dra. Helena Freitas (Representante da CAPES na área de Formação de
Professores)
Prof. Dr. César Minto (FE/Usp)
Prof. Dr. Gil da Costa Marques (Representante da Usp na implementação da
EAD)
Mediadora: Profa. Dra. Liliana Segnini (integrante do GTEAD/FE/Unicamp)

2a Mesa: 19:00 hs – 22:30 hs.
Experiências das universidades públicas do Estado de SP com a formação de professores em EAD
Prof. Dr. Fernando Ferreira Costa ou representante (a confirmar)(Vice-Reitor da Unicamp)
Prof. Dr. João Palma Filho (Unesp)
Profa. Dra. Adriana Salles - Forumdir
Profa. Dra. Alessandra Arce (UFSCar)
Prof. Dr. Carlos Miranda (GTEAD/FE/Unicamp)
Mediadora: Profa. Dra. Angela Soligo (Coordenadora do Curso de Pedagogia da FE/Unicamp)

24/10 (sexta-feira, 9:00 hs – 12:00 hs) Local: Auditório Maurício Tratemberg – Biblioteca/FE/Unicamp
Debate com a comunidade acadêmica da FE para apontar diretrizes iniciais para uma política de EAD da Faculdade de Educação.
Coordenação das atividades: Prof. Dr. Renê Trentin (Coordenador de Extensão da FE e integrante do GTEAD/FE/Unicamp).

terça-feira, 30 de setembro de 2008

Programação da II Semana da Educação

Semana da Educação 2008 – FE/Unicamp
Quem educa o educador?
A Formação do professor em questão.

Programação

13/outubro – Segunda

12h-19h: Credenciamento no Centro Acadêmico (atrás da cantina da FE)
19h-20h: “Atividade Cultural”.
20h: Salão Nobre - Mesa de Abertura “Quem educa o educador? História da Formação dos Professores no Brasil”
“A história da formação de professores no Brasil, sempre foi um tema polêmico que transita no cenário histórico-político brasileiro. Refletir sobre essa história nos fornece subsídios à construção de um novo paradigma nas políticas de formação de professores, e à construção de um cenário no qual possamos ter uma educação de qualidade”.
Palestrantes: Gilberto Luiz Alves (Uniderp); Vivian Batista da Silva (USP)

14/outubro – Terça

9h: Oficinas
ED01 “A arte de contar estórias na sala de aula” A oficina visa sensibilizar os participantes para a arte de contar histórias, com enfoque na memória, imagens e valores, para atuarem em diferentes espaços sociais de forma cultural, social e lúdica
ED06 “Conheça o Projeto Rondon” Apresentação da experiência vivenciada pelo grupo de professores e estudantes da Unicamp que participou da Operação Retorno, do Projeto Rondon, em julho de 2008, na cidade de Limoeiro do Ajuru, estado do Pará, realizando as seguintes oficinas: Educação Sexual, ECA, Profilaxia, Meio Ambiente, Primeiros Socorros, Jogos Comunitários, entre outras. Objetivo é compartilhar essa experiência e discutir o sentido da participação de professores e estudantes no Projeto Rondon.
ED01 “Trilha Sensitiva” A proposta do grupo Seja-Beija ao oferecer uma vivência de Trilha Perceptiva, na Semana de Educação da Fe/Unicamp 2008, é de buscarmos produção de sentidos outros, não mediados apenas pela razão, onde os participantes poderão "desenvolver a capacidade de escuta mediativa do mundo", refletir sobre educação ambiental e sobre a sala de aula como um espaço educador.
ED03 “Arte-Educação: A interface da Neurociência e alunos com necessidades especiais” Esta Oficina trata-se de descrever procedimentos elaborados teórico e práticos com alunos deficientes mentais, numa escola da cidade de Indaiatuba - SP. Usar a Neurociência como um arcabouço de Informações, para desvelar o processo de criação, na Dança de Salão.
9h-12h: Mini-curso
ED 02“A história como discurso Moral” Analisar como a História da humanidade é pensada como um grande enredo moral no qual um objetivo específico e pré-determinado tem que acontecer e se realizar, seja este objetivo o reino dos céus, o comunismo ou a perfeição humana.
Analisar como algumas teorias da História têm um caráter finalista, enfatizando a necessidade moral de que a história alcance um objetivo pré-determinado, e com isso vejam sempre um fim para a história.
Analisar a idéia de Nietzsche de uma história trágica, uma história sem objetivos pré-determinados, mas na qual cada indivíduo pode escolher objetivos pessoais para realizar.
14h: Salão Nobre - Mesa 1 “Política – O que eu, professor, tenho a ver com isso?”
“Qual o papel político do professor? Qual a sua importância nas lutas por educação no Brasil? Nos dias de hoje tornou-se indispensável refletir sobre a importância da atuação política (movimentos sociais, partidos, sindicatos etc) enquanto formação e a formação para a atuação do professor. Breve histórico da luta e conquista dos professores no Estado e em Campinas”.
Palestrante: José Luiz Sanfelice (Unicamp); Marcelino de Almeida (Secretário Adjunto de Formação APEOESP)
17h: Atividade Cultural
19h: Salão Nobre - Conferência “Teorias pedagógicas – Perspectivas contra-hegemônicas”
“A história das idéias pedagógicas no Brasil nos mostra quatro importantes correntes, que situadas no campo da esquerda, mostram um importante processo de reflexão da condição educacional brasileira. Toda prática pedagógica possui uma teoria pedagógica, portanto torna-se imprescindível a apropriação destas teorias por aqueles que exercem a prática pedagógica todos os dias: os professores”
Palestrantes: Dermeval Saviani
Coquetel de Lançamento do livro: A pedagogia no Brasil: História e Teoria de Dermeval Saviani

15/outubro – Quarta

9h: Oficinas
ED01 “Primeiros Socorros” Prestar os primeiros socorros é tomar atitudes capazes de minimizar os riscos de complicações em alguém que necessita de atenção, podendo salvar sua vida. Os primeiros socorros são prestados em situações adversas e podem ser aplicados por todos os tipos de pessoa que tenha conhecimento da ação a ser realizada, sem que esta precise ser um trabalhador da área da saúde. As escolas possuem, hoje, um grande número de crianças e jovens matriculados, e com isso é cada vez mais comum que acidentes aconteçam dentro desse espaço.
ED04 “A Pedagogia de Paulo Freire”
ED05 “Jogos nas Aulas de Matemática” Evidenciar aos licenciandos do curso de Pedagogia e/ou Matemática, professores e/ou coordenadores pedagógicos que é possível desencadear um trabalho pedagógico com jogos nas aulas de Matemática de maneira significativa no processo de aprendizagem do aluno, indo além do jogo apenas como material concreto.
ED06 “Contribuições para o trabalho com a heterogeneidade na sala de aula” A partir da oficina pretende-se socializar um projeto político pedagógico, que promove no interior da escola e da sala de aula valores como a igualdade, a excelência, a autonomia e a democracia. Depreendem-se desse projeto práticas pedagógicas que favorecem o reconhecimento da singularidade dos alunos na busca pela inclusão de todos eles. Considerar a dimensão da sala de aula heterogênea implica reconhecer as variações existentes em uma população de alunos considerando-as no momento do planejamento do ensino. Busca-se, assim, oferecer a cada um dos alunos o que realmente necessita na medida do seu progresso e potencial, levando em consideração os aspectos cognitivos, pessoais e sociais. Esta concepção objetiva promover uma aprendizagem significativa de todos os alunos, fomentar a autonomia dos alunos como estudantes e incentivar a capacidade de trabalho em equipe.
9h – 12h: Mini-curso
ED02“A história como discurso Moral”
14h: Mesa 2 – “Avaliação na Formação e Formação para Avaliação”
“A avaliação e os fatores avaliativos, são desde sempre importantes objetos de discussão na educação. Por que avaliamos? Por que somos avaliados? Qual o significado da avaliação? Como realiza-la? Como seria uma avaliação cujo objetivo não fosse a classificação e a exclusão? Quais os benefícios de uma avaliação bem feita? O pedagogo precisa compreender melhor essa discussão”.
Palestrante: Luiz Carlos de Freitas (Unicamp); Mara de Sordi (Unicamp)
17h: Salão Nobre “A avaliação (de) em curso”
19h: Salão Nobre “A avaliação (de) em curso”

16/ outubro - Quinta

9h: oficinas
ED04 “Pedagogia Freinet” Qual a contribuição de Freinet, um professor primário que desenvolveu sua pedagogia numa zona rural francesa, para nós educadores do século XXI? A oficina propõe apresentar o trabalho desenvolvido na Escola Curumim, pautado pelos princípios da Pedagogia Freinet, que defende uma escola de qualidade para todos. Temos construído possibilidades de inclusão, a partir da Pedagogia Freinet, cujos princípios são: cooperação, autonomia, livre expressão e trabalho na prática da sala de aula. Através de seus instrumentos pedagógicos (Livro da Vida, Jornal de Parede, Correspondência, Ateliês, Aula Passeio, etc.), propicia-se na sala de aula um ambiente de respeito ao ritmo de cada criança e respeito às diferenças, criando as condições para favorecer o desenvolvimento pleno da personalidade e dos talentos de cada um.
ED05 “Origami” A idéia da oficina é apresentar formas de criação de brinquedos educativos, através da reutilização de papéis de propaganda tão comuns no nosso cotidiano, estimulando a coordenação motora e a criatividade do participante.
LL02 “Tangran, personagens e história” Misto de jogo e quebra-cabeças, inventado pelos chineses, exige tempo, paciência e imaginação. Sem resolução prévia, possibilita a formação de figuras humanas, construção de silhuetas de animais, letras do alfabeto e todo tipo de objetos. A simplicidade e capacidade de representar uma tão grande variedade de objetos, mas ao mesmo tempo dificuldade em resolvê-los explica um pouco sua mística.
Local à confirmar “Temas Transversais” Visando à capacitação de professores, no que concerne à qualidade dos conteúdos a serem ministrados dentro do currículo, tendo como diretrizes os Parâmetros Curriculares Nacionais, para uma educação que privilegie o convívio social e solidário, para o comportamento ético, para o desenvolvimento do sentido de justiça, o aprimoramento pessoal e a valorização da vida, propõe-se o estudo dos temas tranversais, na área de conhecimento das Ciências Humanas, tendo como eixos temáticos a Cidadania, a Ética e os Direitos Humanos, que serão desenvolvidos por meio de uma prática metodológica que privilegie a construção e a aplicação do conhecimento e assegure a reflexão sobre a prática dos participantes.
9h – 12h: Mini-Curso
ED02 “A história como discurso Moral”
14h: Salão Nobre Mesa 3 “Educação Infantil, que bicho é esse?”
“Qual a importância do projeto político pedagógico na educação infantil? Qual o papel das creches hoje? O atual índice de analfabetismo funcional nos leva a rediscutir a educação que temos, a educação infantil nesse cenário torna-se um objeto de estudo fundamental”.
Palestrante: Alessandra Arce (UFSCar); Ana Lúcia Goulart de Faria (Unicamp), Márcia Gobbi (USP)
17h: Cine-debate com os filmes “A língua das mariposas” (LL08) e “Escritores da Liberdade” (ED10)
17h Oficinas:
ED04 “Braile” (Ementa à confirmar)
ED03 “Jogos cooperativos” Dinâmicas e reflexões sobre jogos como possibilidade de trabalho com valores como cooperação e respeito ao próximo; e sobre competição e/ou cooperação nas práticas educativas.
ED07 “O construtivismo e o Fazer criativo” Abordagem sob a perspectiva construtivista a criatividade, como se dá o processo criativo. A oficina será teórica-prática com atividades interdisciplinares entre Arte e Matemática, Produção de textos e construção de símbolos a partir de uma história.
19h: Salão Nobre - Mesa 5 “Monitorias, ensino à distância, extensão paga... que transformações vive a educação hoje?”
“A quais interesses correspondem as novas tendências para a formação de professores? Como lidar com elas? A qualidade da escola está em questão? Discutir políticas como as monitorias, educação à distância, formação continuada, cursos de extensão, entre outros, demonstra-se importantíssimo na relação entre professor, aluno, escola e comunidade.”
Palestrantes: Vera Corrêa (UERJ); Potiguara Matheus Porto de Lima (Professor da Rede Pública)
22h: Roda de Samba com o grupo "Altaneiros do Samba", comes e bebes à vontade.

terça-feira, 9 de setembro de 2008

"Educação à Distância? Na Formação de Professores?"

Quais são os reais objetivos? Quais as implicações? Quem ganha com isso?
Plínio de Arruda Sampaio Jr. (IE/Unicamp)
Eduardo Pinto e Silva (UFSCar)
Quando? 09/09/08 (Terça-feira) às 18:30hrs
Onde? No Salão Nobre da Faculdade de Educação

quinta-feira, 21 de agosto de 2008

"O que você espera da Semana da Educação"

Está dada a largada na construção tão esperada da Semana da Educação. Por isso queremos que vocês estudantes da Faculdade de educação contribuam com sugestões de oficinas, mini-cursos palestras ect. O tema deste ano girará em torno da "formação de professores" e a semana acontecerá na semana do dia 13/10.
Aguardamos todos vocês!
cap_da_unicamp@yahoo.com.br e (19) 35215561
Cestão Caracará 07/08

quarta-feira, 20 de agosto de 2008

"Quer apresentar sua oficina e/ou mini-curso?"

A "Semana da Educação", espaço de discussão e formação do estudante, abre inscrições para quem quiser ministrar oficnas e/ou mini-cursos durante a semana que está prevista para a semana do dia 13/10. Os interessados deverão se inscrever até 04/09 através do e-mail cap_da_unicamp@yahoo.com.br.
Para mais informações é só ligar (19) 35215561.

segunda-feira, 11 de agosto de 2008

"Semana da Educação"

Nos últimos anos o CAP têm organizado a "Semana da Pedagogia" e a partir do ano passado passou a se chamar "Semana da Educação". Este ano a semana começará a ser organizada na próxima ordinária 14/08/08 às 17:30hrs. Por isso convidamos a todos a participar da construção dessa semana através de idéias e sugestões para que possamos organizar a melhor "Semana da Educação" de todos os tempos.
Portanto não deixe de participar da reunião ou mande sua idéia através de e-mail ou deixe por escrito no CAP.

Quando? 14/08/08
Onde? No CAP, às 17:30hrs.
E-mail: cap_da_unicamp@yahoo.com.br
Fone: 35215561

sexta-feira, 20 de junho de 2008

"Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia"

Acontece dias 19 a 26/07/08 em Vitória/ES e tem como tema “O Papel do Educador/a na Transformação da Sociedade”.
O CAP sorteará 8 inscrições (com alimentação inclusa) no dia 26/06, para os estudantes de pedagogia da FE. Para participar do sorteio é só se inscrever no CAP, nos dias 20 a 25/06.
O ônibus custará R$ 130,00.

Mais informações (19) 35215561